→ Objectif : combiner une tâche praxique et tâche d’attention auditive

→ Tous les exercices cités dans "mémoire auditivo-verbale" et "mémoire visuelle" peuvent être combinés à une activité praxique pour stimuler la double tâches.

Attention/graphisme :

Lire un texte lentement et demandez à l’enfant de tracer pour chaque mot une ligne sur sa feuille durant toute la durée du mot.

Attention/manipulation :

Lire un texte en même temps que l’enfant fait une tache praxique (par exemple faire une tour de Kaplas, enfiler des perles…) puis poser des questions sur l’histoire.

exemple :